Onderwijsklimaat 

 

Om te beginnen willen we heel kernachtig zeggen waar het op ons kindcentrum om draait. We willen binnen het kindcentrum een omgeving creëren waarin de inspiratie die wij in de Bijbel vinden in ons dagelijks onderwijs tot uiting komt.

Binnen de groep streven we naar onderwijs op maat, waarbij getracht wordt de maximale ontwikkeling, passend bij het kind, te halen. Dit alles gerelateerd aan wat wij als kindcentrum kunnen bieden.

Een plaats waar iedereen zich veilig, gerespecteerd en gewaardeerd voelt

Het kindcentrum hoort vanuit deze uitgangspunten een plaats te zijn waar iedereen zich veilig, gerespecteerd en gewaardeerd voelt, om zo te komen tot een optimale ontwikkeling. De leerkracht heeft hierin een voorbeeldfunctie en reflecteert op eigen handelen. Onze opdracht is te zorgen voor een veilige, rustige, overzichtelijke en gestructureerde omgeving waarin elk kind zichzelf durft te zijn en zich maximaal kan ontplooien.

De leerkracht is er voor iedereen en werkt aan een goede relatie met kinderen en ouders. De leerkracht heeft oog voor de autonomie en competentie van de kinderen en vervult daarbij een ondersteunende, motiverende en activerende rol. In ons onderwijs komt dat tot uiting door het realiseren van een doorgaande lijn van groep 1-2 tot en met 8, met aandacht voor hoofd, hart en handen. Door het bieden van:

  • Regelmaat, structuur en veiligheid.
  • Aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling en sociale vaardigheden.
  • Kennis, waarbij zoveel als mogelijk wordt aangesloten bij de ontwikkeling van de kinderen met aandacht gegeven voor aan het creatieve denken en handelen.
  • Oefening in zelfstandigheid, praktische- en kennisvaardigheden.

Niet alles kan op hetzelfde moment de aandacht krijgen. In ons kwaliteitsbeleid hebben we daarom keuzes gemaakt.
Binnen de groep streven we naar onderwijs op maat, waarbij we de maximale ontwikkeling, passend bij het kind, stimuleren. Dit alles gerelateerd aan wat wij als kindcentrum kunnen bieden.